viernes, 14 de octubre de 2011

RELACIONES SUPERFICIALES

Este artículo me parece muy interesante, más que por la anécdota de la noticia por los análisis sobre las Relaciones superficiales que hay en el mismo. Quiero destacar algunas afirmaciones:


Según la psicoterapeuta Patricia Alarcia “La sociedad actual promueve un tipo de relaciones mucho más egoístas y cortoplacistas, hay una carencia absoluta de afecto real, en realidad vivimos en un mundo en el que nos enseñan a ser egoístas”, cuenta Alarcia. 

En su opinión, el entorno agresivo en el que vivimos (en el que el éxito empresarial y económico es el único baremo que pone en valor a una persona) provoca que la gente “desconfíe de todo”, lo que nos lleva a mantener “relaciones mucho más frías y superficiales de lo que deberían ser”. 

La psicoterapeuta lamenta que los afectos se hayan convertido al final en meras transacciones comerciales “del tipo yo te quiero si me invitas a cenar”, una forma de encontrarse con el otro que no deja cabida a la generosidad.

Como decía Ángel Ossorio y Gallardo, " si el mejor amigo te traiciona, no hagas la bobada de sorprenderte"

jueves, 6 de octubre de 2011

¿ENSEÑAR A LOS NIÑOS O A LOS POLÍTICOS?


La noticia.

La educación es uno de los principales motores para el crecimiento y el arma para luchar contra la ignorancia y la pobreza, pero los países cuentan cada vez con menos recursos para este fin. La Organización de Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (Unesco) afirma que cada vez hay más escasez de profesores, una sequía que amenaza con agravarse.
Según la UNESCO, hasta 2015 se necesitarán dos millones de maestros más para cubrir las necesidades de la población que está en edad de aprender. El déficit es aún mayor si se contemplan las bajas que se producirán en los próximos tres años por jubilaciones, cambios de profesión y enfermedad y que, a juicio de la Unesco, no se cubrirán. Si se contabilizan estas ausencias, el déficit de formadores ascenderá a seis millones.
Mientras en España y Francia los docentes protestan por los recortes en la educación, el África Subsahariana tiene graves carencias materiales y acapara la mitad de la demanda de profesorado. En concreto, la Unesco estima que habría que contratar a más de un millón de formadores para llenar sus escuelas.
La escasez se extiende también al mundo avanzado. Las aulas de los estados árabes son, tras las africanas, las más vacías de maestros, pues les faltan 243.000, mientras que en el sur y oeste de Asia se necesitan 292.000 y en Europa occidental, 155.000.
Aunque Europa Central, América Latina, y Asia Central y Oriental representan juntas menos del 11% de la demanda de docentes, la escasez se extiende también al mundo avanzado. Según el Instituto de Estadística de la organización, Estados Unidos, España, Irlanda, Italia y Suecia se encuentran entre los 112 países con déficit de maestros de primaria. En España serán necesarios 231.000 formadores más de aquí a 2015, mientras que en 2009 la demanda era de 212.600.

Los colegios no sólo cuentan con menos profesionales sino que los que se quedan trabajan en peores condiciones.

Mi comentario.

Si hacen falta tantos profesores y, por culpa de los excesos que han permitido nuestros políticos en el pasado, no hay dinero para pagarles y, si por culpa de esos mismos excesos, no hay dinero para mantener la sanidad pública en los niveles previos a la crisis, quizá acabemos aumentando la tasa de mortalidad infantil por falta de una buena atención sanitaria y por falta de recursos económicos de las familias para proporcionar una buena alimentación a los niños e incluso para plantearse la posibilidad de tener hijos... quizá el próximo estudio de la UNESCO diga que en España sobran profesores.